Projet d’établissement 2017 – 2021
Extraits du Projet d’Etablissement 2017-2021

I. Documents de référence :

  •  Visée éducative SSCC
  • Orientations du Ministère de l’Education Libanais
  • Bilan- Diagnostic collectif :
    • [Besoins/intérêts identifiés par le Corps Enseignant]
    • [Besoins/intérêts identifiés par l’Equipe de Pilotage à la lumière des principes éducatifs]
  • Bilans des réunions d’évaluation semestrielle 2016-2017

 

II. Valeurs éducationnelles :

     Altruisme- Responsabilité- Humilité

 

III. Priorités :

  • Cultiver le sens de l’autre
  • Favoriser l’autonomisation et la réflexivité

 

IV. Axes :

1. Domaine Professionnel :

     Développer l’image de l’enseignant pédagogue, réflexif, cultivé et spécialisé

 

2. Domaine Pédagogique

A. Apprentissages académiques :

    • Favoriser la pédagogie positive /Apprendre avec l’approche Tête- Corps- Cœur :
    • Développer la réflexivité
    • Favoriser l’approche constructive

B. Apprentissages vie scolaire:

    • Améliorer la qualité de vie relationnelle par l’accueil de l’autre et la communication positive
    • Renforcer le sens de l’engagement et de l’autre

 

V- Principes d’action

  • Développer l’esprit d’équipe au service du Bien commun
  • Entrer dans la perspective de l’Organisation apprenante et s’engager dans la démarche de professionnalisation
  • Humaniser nos pratiques professionnelles
  • Respecter le droit de l’institution à l’interpellation en vue du bien commun

 

      Formulation synthétique à décliner en projets de cycle explicités par fiches descriptives des actions au sein de chaque cycle

 

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